2. menunggu peserta didik berperilaku negatif
3. menggunakan destructive discipline
4. mengabaikan perbedaan peserta didik
5. merasa paling pandai
6. bersikap tidak adil ( diskriminatif )
7. memaksa hak peserta didik
( Sumber : Menjadi Guru Profesional. 2006. Dr. E. Mulyasa, M.Pd., Bandung : PT Remaja Rosdakarya )
Tidak ada komentar:
Posting Komentar