MATTA FAIR 2012 Ronde ke-2

MATTA FAIR 2012 Ronde ke-2

Setelah ± 5 jam, tibelah kami di TBS, Terminal Berpadu Selatan, Bandar Tasik Selatan, Kuala Lumpur. Kami turun bus sekitar pukul 02.25 WIB. Lalu kami mencari pangkalan taksi. Ade due pilihan, taksi bermeter dan taksi berdaftar. Kami pileh taksi berdaftar. Kami mendaftar dan dapatlah karcis antrian dengan nomor tiket TS-08831, zone KL3, cashier tbs_izuan [BP29], time 02:36:54 waktu Malaysia. Karne hari dah jaoh malam, dah dini hari dah, tak banyak penumpang nak naek taksi, tak berape orang. Kami langsong beri karcis tu pade driver. Die tanye kami nak ke mane. “Ke jalan Raja Laot,” jawabku singkat.

“Nak pegi mane ?” tanye die lagi.

"Putri Park Hotel,” jawabku lagi.

“Ha?! Hotel baru ke ?” tanye driver sediket tekejot. Kami manelah tau. Diam jelah. Driver tu tanye driver laen. Tak de satu pon driver yang tau. Die tanye lagi, “You tau kat mane hotel tu ?”

“Manelah kami tau.”

“Jom naek.” Die ajak naek taksi dalam keraguannye.

“Di KL ni hotel dah macam jamur di musem hujan. Merchop. Kedai-kedai dibiken hotel. Kilang-kilang dibiken hotel.”

“Sebab tu awak tak paham sangat Putri Park Hotel tu.” kateku.

“Tapi tak apa. Kita cari je hotel tu.”

Tibe di jalan Raja Laot, die cakap, “Nilah jalan Raje Laot.” Die bimbang. Takot telajak. Peneng juge ngintai hotel tu disepanjang jalan sehale dengan 8 line ni. Tengok kiri, takot di kanan. Tengok kanan, takot di kiri. Die mintak nomor telepon hotel tu. Die telponlah hotel tersebut mencari tahu di sebelah mane hotel tu. Die dapat jawaban bahwa hotel tu sebelah Public Bank.

Jangan dak. Reklame hotel tu begitu besar. Hotelnye pon berbintang 3. Angganye die nak borak-borak.

Selepas baya taksi, kami masok hotel dan bertanye dengan resepsionis. Ternyate hotel dah penoh. Kami cakaplah bahwe kami dah booking bilek di hotel tu. Kami tunjokkan list group kami. Ape lacur ? Tak de satu pon name dalam list tu ade di hotel. Kendian baru diketahui bahwe bilek hotel tu dibooking oleh agen di KL. Matilah kami.

Aku ambek ponsel (telepon selular), pulsa tak cukop pulak. “Kawan beli pulsa luk,” kateku pade kawanku. “Pegilah, tapi jangan lame-lame,” jawabnye.

Aku pergilah mencari kedai untok mencari sim-card. Tak mudah juge mencarinye sebab hari dah malam. Lagi pule, kite belom tau arah mane nak pegi. Aku pegi ke sebelah kiri hotel. Lame juge aku mencari.

Setelah dapat, aku cube telpon kekawan aku. Tak de satu pon yang dapat dihubungi. Semue dah beganti nomor Malaysia. Waduh...! Sudahlah. Aku balek ke hotel. Alhamdulillah, rupenye koorlap kami dah ade dan tengah bebual dengan kawanku tadi.

Kawanku dah ngantok betol. Die langsong menuju lift. Card pade aku. Eit... die tak dapat naeklah. Nak masok lift mesti pakai card jugelaaah. Die minta card tu. Aku bagi. Aku tengok je. Dalam hatinye, “Di mane nak dicocok?” Cocok-cocok dak tebukak ge pintu. Aku cocokkan. Tebukaklah pintunye. Kami naek ke lantai 11. Bilek kami nombor 1105.

Die cube nak buke bilek tu. Dak dapat gek. Aku cocokkan lagi. Tebukaklah pintunye.

To be continued.

MATTA FAIR 2012

Malaysian Association Tours and Travel Agency ( MATTA ) Fair

Tahun 2012

Alkisah, kami menjadi peserta Malaysian Association Tours and Travel Agency ( MATTA ) di Kuala Lumpur, Malaysia. Undangan ditujukan kepade Pengetue Pejabat Pelancongan. Kami pun mengikuti kegiatan tersebut.

Kami berangkatlah dari kampong. Semestinye kami berangkat 12 orang. Karene ade rapat penteng, yang berangkat hanye 10 orang pade kloter pertame. Saye bedue kawan saye tepakse menunde 1 hari.

Singkat cerite, kami pon tibelah di Jeti Stulang Laot, Johor Baharu, Malaysia. Alhamdulillah, kami dijempot sedare mare orang rumah. Kami pon naeklah nissan juke dengan nombor kerete JB sekian-sekianlah. Manelah nak nyatat pulak. Selepas ditraktir makan, kami dianta ke Bus Stand Larkin, maseh Johor Bahru gek. Tak nak nyusahkan orang banyak kali, maknenye sekali-sekale bolehlah, saye pon langsong turon kerete dan mengucapkan terime kaseh kepade Uncle.

Di Bus Stand Larkin, terminal bus laah, kami kene menunggu bus berangkat. Hari dah pukol 20.00 WIB, bus belom berangkat jugak. Kawan saye tak mau naek. Kate die, die nak merokok duluk padahal die takot koper die dilarikan orang. Maklomlah, die bawak duet beribu-ribu sehinggekan tak muat kocek die. Saye dak takot sangat. Duet saye tak de dalam koper, yang banyak seluar katok dan baju dalam beserte baju-baju murahan. Lagipulak ape ge nak ditakotkan, bukanlah banyak tindak kriminal di Malaysia ni. Angganye, boleh dihitong dengan jari. Kalau nak dibandengkan, angganye 1 tahon tak lebeh dari sepuloh jari di tiap-tiap kawasan. Mereke mang dah pakai IT semue. Banyak mang keuntongannye. Kerugiannye ? Dak tahulah. Mesti dititip saja.

Kami bedue merokoklah di dekat tepi oto. Aleh-aleh saye nak tekenceng. Saye pon pegilah. Kawan saye menegah. Angganye die takot sendiri. Kalau tejadi ape-ape dengan die, macam mane. Kalau tejadi ape-ape dengan saye, macam mane pulak. Begitu perase die. Dak sedap merokok die. Gelisah ke sane ke mari.

Setengah jam berlalu. Bus ade nampak gerak nak berangkat. Saye pon naeklah oto tu. karene hari dah malam. Tiket dijual non seat. Kami dudok sebaranglah. Kursi dekat belakang. Dalam pade itu, sempat juge kawan saye berpesan, tengok-tengok tas kite tu. Kelak disamba orang. Saye cakap, tenang je.

Bus pon berangkatlah. Hari dah malam, badan sangat penat. Sejak pukol 6 pagi sampaikan ke pukol 9 malam asek kerje berkendaraan je. Mulai dari naek oto tambang ke Jagoh, naek ferry ke Tanjongpinang, naek ferry ge ke Stulang Laot, eh ... eh ..., naek bus pulak ke Kuale Lumpo. Ape dak penatnye. Penat dak tu? Karene penat sangat badan ni, saye bermaksod nak tido. Saye stel kursi bus tu. Kawan saye juge menyetel kursi bus itu. Karene berlebeh sangat menyetelnye, siket lagik telentang ke belakang.

Kawan saye dah tido. Saye dak dapat tido lalu. Badan ni nak tido sedap je. Nak di tilam je tidonye. Tido di oto ade-ade je yang sengal-sengal. Pingganglah, betesleh, tengkoklah yang sengal. Kene pulak ngelumo balsem. Terok, terok, terok. Dipaksekan tido, tak ndak juge. Akhernye, saye naek ke tingkat 2. Bus kami ni betingkat 2 pulak. KKKL name syarikatnye. Untonglah berangkat dah malam. Ade ge kursi kosong. Dapatlah meluroskan kaki.

Saat perjalanan hampir due jam, kawan saye tebangon. Die tengok saye tak de di kursi. Die tepinge-pinge. Ke manelah angganye budak ni.

Hop... tunggu luk.


to be continued

Mengkritik Anak harus Dikurangi

Mengkritik Anak harus Dikurangi :

1. menyalahkan pekerjaan anak harus melihat

    usianya lebih dulu

2. memberi semangat kepada anak untuk

    melakukan sesuatu

3. membimbing anak agar mau melakukan

    sesuatu dengan tidak takut salah

4. memperbaiki kekurangan anak

5. menyadari bahwa anak belum berpengalaman

Jika anak-anak bertengkar selalu dicampuri,
anak akan menggunakan pertengkaran itu
menjadi alat menarik perhatian orang tua.

Kalau dengan pertengkaran perhatian orang tua
belum diperolehnya, anak-anak pura-pura berkelahi.

Bukanlah ibu bapak tidak mencintai anak-anak
sehingga tidak mempedulikan kalau bertengkar.

Beberapa anjuran bagi orang tua bila anak bertengkar :

1. mengajak memberes rumah
2. bercerita kepada anak
3. mengajak bertukar pikiran
4. mencatat pertengkaran

Orang Tua harus Memahami Anak

Orang tua harus memahami anak :

1. memahami tabiat anak

2. mengetahui latar belakang

3. memperhatikan anak dengan adil

4. memberi teladan baik

5. menyelami jiwa anak

Pekerjaan Paling Penting dan Mulia

Pekerjaan Paling Penting dan Mulia

1. Melaksanakan perintah Allah Ta'ala

2. membentuk tabiat

3. merukunkan masyarakat

4. menentukan masa depan bangsa

5. menyingkirkan ateisme

6. menuntun anak menuju surga

Sifat Guru yang Baik

Sifat Guru yang Baik :

1. Tekun beragama ( spiritual quotient )

2. Pengendalian diri ( emotional quotient )

3. Sabar

4. Lemah lembut

5. Kasih sayang

6. Cakap mengajar

Instrumen Wisata 2

INSTRUMEN PENILAIAN UNTUK GURU PEMBIMBING

Instrumen penilaian Guru Pembimbing terhadap siswa dan penyelenggaraan kegiatan berisi :

I. SISWA

A. Sikap Mental

1. Ketaatan dalam mematuhi petunjuk Kepala Sekolah / Guru Pembimbing
2. Pemeliharaan kebersihan perlengkapan rombongan dan perlengkapan objek yang dikunjungi
3. Upaya memelihara / menjaga kelestarian lingkungan
4. Upaya menciptakan keamanan
5. Kerjasama dalam regu / kelompok
6. Upaya menjaga ketertiban regu / kelompok
7. Pemeliharaan terhadap keindahan lingkungan

B. Keterampilan

1. Kesungguhan dalam mengamati dan menghayati objek
2. Kemampuan mengajukan pertanyaan
3. Kerajinan mencatat
4. Kemampuan memimpin bagi Ketua / Wakil Ketua Regu
5. Berinisiatif dalam regu / kelompok

II. Penyelenggaraan

1. Program
2. Pelaksanaan
3. Kerjasama :
    a. antar panitia
    b. instansi terkait
4. Kemampuan berinisiatif dari panitia

Instrumen Wisata 1

INSTRUMEN PENILAIAN UNTUK SISWA

Instrumen penilaian siswa terhadap objek wisata berisi :

1. Relevansi dengan tujuan wisata ( B / C / K )

2. Kemampuan menambah, meningkatkan :

2.1. Pengetahuan dan teknologi ( B / C / K )

2.2. Pemahaman dan penghayatan nilai-nilai

2.2.1. Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Mahaesa ( B / C / K )
2.2.2. Rasa berbangsa dan bernegara  ( B / C / K )

2.2.3. Cinta tanah air  ( B / C / K )

2.2.4. Keyakinan akan kesaktian Pancasila  ( B / C / K )

2.2.5. Rela berkorban  ( B / C / K )

2.2.6. Kemampuan awal bela negara  ( B / C / K )

2.2.7. Kepribadian dan budi pekerti luhur  ( B / C / K )

2.3. Menumbuhkan, meningkatkan sikap kemandirian / kewiraswastaan  ( B / C / K )

2.4. Membangkitkan daya kreasi dan rekreatif  ( B / C / K )

3. Dampaknya terhadap pembangunan daerah setempat

3.1. Peningkatan ekonomi dan perluasan lapangan kerja  ( B / C / K )

3.2. Sosial budaya ( B / C / K )

4. Hal-hal yang menarik / menonjol dari objek yang dikunjungi ( B / C / K )

Juklak Wisata Siswa

PETUNJUK PELAKSANAAN

WISATA SISWA

A.    PERSIAPAN

Sebelum melaksanakan kegiatan wisata siswa hendaklah dilakukan persiapan yang meliputi :

1. Pemilihan Objek Wisata

Objek wisata harus mengandung azas :

a.       Manfaat ditinjau dari segi pengembangan :

1)         Kognitif, dalam arti dapat menumbuhkan, menambah, dan meningkatkan pengetahuan

2)         Afektif, dalam arti mengacu pada pengembangan nilai-nilai budaya bangsa, moral, disiplin, kepribadian, rasa cinta tanah air, rasa berbangsa dan bernegara

3)         Psikomotor, dalam arti mengacu pada pengembangan sikap kemandirian dan kewiraswastaan

4)         Nilai kepemimpinan dalam arti mengacu kepada penanaman pengembangan pola pikir, sikap, perilaku sebagai perwujudan dari rasa berbangsa dan bernegara.

b.      Murah dalam arti terjangkau sesuai dengan kemampuan dan fasilitas yang ada

c.       Aman dalam arti tidak mengandung bahaya atau dapat mencederai peserta

d.      Rekreatif, dalam memberikan kesegaran, rasa santai, kepuasan, kenyamanan, rasa sengan

2. Penetapan Waktu

Waktu pelaksanaan yang akan ditetapkan meliputi :

a.       Kapan dilaksanakan

1)         Hari libur biasa dan libur hari besar;

2)         Libur caturwulan, libur semester, libur kenaikan kelas

b.      Alokasi waktu, disesuaikan dengan objek wisata dan program yang ditentukan

3. Pembentukan Kepanitiaan

Untuk pelaksanaan kegiatan, perlu dibentuk panitia sebagai penanggung jawab, pembina / pembimbing, dan pelaksana.

a.       Dengan susunan sebagai berikut :

1)         Penanggung Jawab : Kepala Sekolah

2)         Pembina / Pembimbing : Guru

3)         Pelaksana : Unsur-unsur dari OSIS yang terdiri dari :

a)      Ketua

b)      Sekretaris

c)      Bendahara

d)     Seksi Akomodasi / Konsumsi

e)      Seksi Transportasi / Perlengkapan

f)       Pembantu Umum

b.      Tugas dan Fungsi

1)         Penanggung Jawab

a)      bertugas :

(1)   Mengkoordinasikan pelaksanaan program kegiatan wisata siswa;

(2)   Memantau, mengevaluasi, dan memberi laporan;

(3)   Menandatangani surat-surat perizinan.

b)      berfungsi : sebagai penanggung jawab perizinan.

2)         Pembina / Pembimbing

a)      bertugas :

(1)   Memberikan bimbingan pengarahan baik dalam segi administratif dan teknis dalam :

(a)    Mengadakan pendekatan kepada instansi terkait;

(b)   Memilih jenis angkutan yang akan dipergunakan dengan memperhitungkan jarak, waktu, dan tempat;

(c)    Menyusun rencana pembiayaan dan mengadakan kegiatan dalam mencari dana, sesuai dengan perkiraan rencana biaya, baik yang diperoleh dari siswa / orang tua  atau usaha-usaha lain yang sah dan tidak mengikat;

(d)   Meminta persetujuan orang tua siswa secara tertulis;

(e)    Mempersiapkan surat pemberitahuan dan perizinan ke tempat / objek yang akan dikunjungi termasuk penginapan apabila diperlukan;

(f)    Memberikan pengarahan pengawasan kepada siswa perihal tata tertib / disiplin di perjalanan serta penjelasan tentang objek yang akan dikunjungi;

(g)   Mengelola seluruh kegiatan wisata siswa dari awal sampai akhir;

(h)   Meminta Surat Izin Perjalanan kepada Kepolisisan setempat.

(2)   Membimbing dan mengawasi pelaksanaan wisata siswa;

(3)   Menyusun laporan.

b)      Berfungsi sebagai penanggung jawab pelaksanaan kegiatan wisata siswa

3)         Pelaksana

a)      Ketua bertugas :

(1)   Merencanakan, melaksanakan, dan mengendalikan seluruh kegiatan wisata siswa;

(2)   Membuat laporan kegiatan pelaksanaan Wisata Siswa kepada Kepala Sekolah melalui Guru Pembina / Pembimbing;

b)      Sekretaris bertugas :

(1)   Mempersiapkan dan melaksanakan pengadministrasian kegiatan;

(2)   Mengkoordinasikan seluruh kegiatan seksi-seksi dari mulai persiapan, pelaksanaan sampai dengan selesai;

(3)   Mempersiapkan laporan pelaksanaan Wisata Siswa.

c)      Bendahara bertugas :

(1)   Merencanakan, mengatur, dan mengendalikan biaya yang menyangkut keperluan Wisata Siswa;

(2)   Membuat laporan pertanggungjawaban keuangan kepada Ketua;

d)     Seksi Akomodasi / Konsumsi bertugas :

(1)   Menyiapkan, mengatur, dan mengadakan konsumsi peserta;

(2)   Menyiapkan dan melaksanakan pengaturan tempat dan fasilitas peserta.

e)      Seksi Transportasi / Perlengkapan bertugas :

(1)   Menyiapkan, mengatur, mengadakan, dan mengendalikan fasilitas angkutan;

(2)   Merencanakan, menyiapkan, dan mengadakan segala keperluan yang berkaitan dengan perlengkapan kegiatan;

(3)   Mengkoordinasikan dan mengendalikan penggunaan fasilitas perlengkapan.

f)       Pembantu Umum bertugas :

Membantu kelancaran pelaksanaan Wisata Siswa mulai dari persiapan sampai selesai.

Catatan :    Pelaksana ditunjuk atas dasar hasil musyawarah Pengurus OSIS atas saran / bimbingan Guru Pembina / Pembimbing.

4. Penyiapan Dana, Prasarana, dan Fasilitas Lainnya

a.       Dana

Diperoleh dari :

1)         Iuran anggota / peserta

2)         Dana OSIS

3)         Sumbangan Orang Tua Murid

4)         Sumbangan lain yang tidak mengikat

b.      Sarana dan Fasilitas Lainnya

Terdiri atas :

1)         Informasi

2)         Pelayanan perjalanan

3)         Akomodasi / konsumsi

4)         Pemandu wisata

5)         Pelayanan kesehatan

6)         Keamanan

7)         Perlengkapan pribadi, kelompok, dan rombongan

5. Perizinan

Sebelum pelaksanaan kegiatan perlu dipersiapkan sebagai perizinan sesuai keperluan, seperti :

a.       dari orang tua

b.      dari Kepala Sekolah

c.       dari Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Lingga

d.      dari Kepala Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Lingga

e.       dari Kepala Dinas Perhubungan, Komunikasi, dan Informatika Kabupaten Lingga

f.       Kepolisian Sektor Singkep

6. Penyusunan Buku Panduan

Buku Panduan berisi petunjuk secara rinci tentang hal-hal yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan Wisata Siswa meliputi :

a.       Objek wisata

b.      Maksud dan tujuan

c.       Sasaran

d.      Waktu

e.       Sarana dan Prasarana

f.       Biaya

g.      Tata tertib

h.      Sanksi

i.        Pelaporan

j.        Kepanitiaan

k.      Jadwal kegiatan

7. Penyusunan Instrumen Penjaringan dan Evaluasi

Instrumen Wisata Siswa terdiri atas :

a.       Instrumen untuk merekam semua kegiatan bagi siswa, sebagai bahan untuk menyusun laporan kepada Guru Pembina / Pembimbing ;

b.      Instrumen untuk mengevaluasi kegiatan Wisata Siswa oleh Guru Pembina / Pembimbing sebagai bahan untuk menyusun laporan kepada Kepala Sekolah.

B.     PELAKSANAAN

Hal-hal yang perlu diatur dalam pelaksanaan kegiatan meliputi :

1.      Kegiatan panitia, yaitu :

a.       Membagikan buku panduan dan buku catatan;

b.      Mengecek persiapan-persiapan baik secara kelompok / regu maupun perseorangan, termasuk persiapan obat-obatan ( P3K ) dan administrasi yang diperlukan antara lain perizinan;

c.       Menyiapkan kendaraan yang dipergunakan, bila memakai kendaraan;

d.      Mengatur keberangkatan peserta dengan urutan menurut nomor kelompok / regunya menuju objek wisata yang telah ditetapkan;

e.       Pada waktu tiba, melaporkan kedatangan rombongan pada instansi yang berwenang.

2.      Ketentuan bagi peserta

Setiap peserta diwajibkan :

a.       Memakai seragam sekolah;

b.      Berkelompok sesuai dengan regunya masing-masing;

c.       Menjaga kebersihan, keamanan, ketertiban, keindahan, dan ketenangan dalam suasana kekeluargaan;

d.      Mentaati ketentuan-ketentuan yang digariskan oleh Ketua / Wakil Regu, Guru Pembina / Pembimbing, dan Kepala Sekolah;

e.       Mengikuti dengan tekun dan seksama semua acara, dan mencatat hal-hal yang dianggap perlu dan penting sebagai bahan penyusunan laporan dengan menggunakan instrumen yang tersedia atau buku catatan yang dibagikan.

C.     EVALUASI

Untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan kegiatan Wisata Siswa, diadakanlah evaluasi terhadap :

1.      Komponen siswa meliputi :

a.       Aspek pengetahuan siswa,

b.      Aspek kecerdasan,

c.       Aspek sikap mental siswa,

d.      Aspek kebersihan,

e.       Aspek ketertiban, dan

f.       Aspek kebersamaan.

2.      Komponen pelaksanaan kegiatan meliputi :

a.       Kegiatan panitia pelaksana;

b.      Mekanisme kerjasama lintas sektoral;

c.       Situasi dan kondisi pada saat pelaksanaan tentang :

1)         Keamanan;

2)         Kesehatan;

3)         Pelaksanaan acara;

4)         Kekeluargaan;

5)         Kerjasama.

d.      Kegiatan kelompok dan hasil kegiatan kelompok;

e.       Pengelolaan administrasi keuangan.

3.      Komponen objek wisata meliputi :

a.       Relevansi dengan tujuan wisata;

b.      Objek tersebut mampu menambah dan meningkatkan pengetahuan, teknologi, nilai-nilai budaya, sejarah, menimbulkan daya kreatif, edukatif, inspiratif, dan ada unsur rekreatif.

c.       Dukungan masyarakat setempat terhadap kegiatan Wisata Siswa.

D.    LAPORAN

Setelah selesai dilaksanakan kegiatan, hendaklah disusun laporan yang terdiri atas:

1.      Laporan Siswa

Siswa wajib membuat laporan tertulis yang disampaikan kepada guru pembimbing dengan sistematika laporan sebagai berikut :

a.       Pendahuluan

b.      Isi ; terdiri dari :

1)      Relevansi dengan tujuan wisata

2)      Objek tersebut mampu menambah dan meningkatkan pengetahuan, teknologi, nilai-nilai budaya, sejarah, menimbulkan daya kreatif, edukatif, inspiratif, dan ada unsur rekreatif

3)      Dukungan masyarakat setempat terhadap kegiatan Wisata Siswa

c.       Kesimpulan dan Saran

2.      Laporan Guru Pembimbing

Guru Pembimbing wajib menyampaikan laporan tertulis kepada Kepala Sekolah mengenai pelaksanaan Wisata Siswa yang menjadi tanggung jawabnya dengan sistematika sebagai berikut :

a.       Pendahuluan

b.      Isi ; terdiri dari :

1)      Kegiatan

2)      Masalah

3)      Hambatan

4)      Alternatif / Pemecahan

c.       Penutup : Kesimpulan dan Saran

Lampiran

3.      Laporan Kepala Sekolah

Kepala Sekolah menyampaikan laporan kegiatan Wisata Siswa tersebut dengan melampirkan rangkuman laporan siswa dan guru pembina.

Laporan Kepala Sekolah tersebut dikirimkan kepada :

a.       Kepala Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kabupaten Lingga

u.p. Kepala Bidang yang bersangkutan ( berdasarkan jenjang pendidikan )

di Daik Lingga

b.      Kepala Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Kecamatan . . .

di . . .